Martedì 28 aprile, presso la scuola primaria Narvesa dell’Istituto Comprensivo Pordenone Torre, si è tenuto un laboratorio molto speciale dedicato ai più piccoli: “Nadì e MUSICA per TUTTI”. Protagonista dell’incontro Gilda Ricci, che ha letto la sua fiaba “Nadì senza paura” alle classi 2B, 3B e 3C, offrendo ai bambini un’esperienza che ha intrecciato narrazione, musica, emozioni, inclusione.
La prof. Colangelo ha dedicato il valzer di Lalla la bella farfalla (dalla collana La mia amica SiDoReLa) all’autrice di questa splendida fiaba ed è nata l’idea di realizzare il prossimo anno scolastico, la fiaba musicale “Nadì senza paura” tutta a cura dei bambini. L’idea è stata accolta con grande entusiasmo dalla Sezione MUSICA inSIEMe Panorama che si sta attivando, convinta che le strategie didattiche innovative, inclusive e dinamiche di cui i bambini stanno facendo esperienza con MUSICA per TUTTI, sono il cuore del lavoro educativo adatto a formare cittadini responsabile e coinvolti nelle attività del territorio.
Il laboratorio lettura e musica ha suscitato grande interesse fra i bambini che, sul Quaderno della creatività, hanno potuto descrivere le proprie emozioni attraverso piccoli testi e tantissimi disegni.
La Sezione MUSICA inSIEMe
Panorama intende valorizzare i contributi dei bambini e dar loro anche uno spazio fisico in cui incontrarsi per leggere, ascoltare, suonare e vivere tutte quelle emozioni che contribuiscono a potenziare le competenze non cognitive, fondamentali per affrontare la vita e creare legami profondi.
La fiaba Nadì senza paura, è stata capace di parlare ai bambini con delicatezza e profondità, e li ha incuriositi molto anche quando hanno saputo che il libro è bilingue, infatti “Nadì senza paura” non è solo una fiaba, ma uno strumento didattico e inclusivo: pensato sia per chi studia l’inglese, sia per chi, partendo dalla conoscenza dell’inglese, desidera avvicinarsi alla lingua italiana. In questo senso, l’inglese diventa una vera e propria lingua “ponte”, capace di facilitare l’incontro tra culture diverse e di favorire l’integrazione di bambini provenienti da contesti linguistici differenti.
Il laboratorio del 28 aprile si inserisce così in un percorso educativo che valorizza la lettura come esperienza condivisa e la scuola come spazio di incontro, crescita e apertura. La musica come linguaggio universale si è intrecciata a questa splendida fiaba fondendosi con il messaggio dei bambini: “solo INSIEME possiamo costruire la PACE”. La MAESTRAGILDA (tutto attaccato) è stata accolto nelle classi con la buona pratica del Buongiorno cantato in italiano e inglese, ed è stata salutata con la Danza del saluto. A presto MAESTRAGILDA!
